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维吾尔族双语班的小学生在接受双语教学时,母语习得效果不尽如人意,影响了小学高年级的双语教学效果,建议改进母语教材,同时提高新疆双语教学质量,推动新疆双语教育的发展。
维吾尔族双语班小学生母语习得情况对双语教学的影响
【摘 要】
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维吾尔族双语班的小学生在接受双语教学时,母语习得效果不尽如人意,影响了小学高年级的双语教学效果,建议改进母语教材,同时提高新疆双语教学质量,推动新疆双语教育的发展。
【机 构】
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伊犁师范学院中国语言学院,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年37期
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