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1 模拟预习,掌握要点凡要求较高、步骤较多的重点实验，进行实际操作之前，安排适当的模拟预习。使小组成员人人动手，互相观摩，亲身体验，掌握重点。例如“氨气的制备和性质”实验，开始之前，先向学生提出模拟预习的要求。学生用固体和固体反应装置制取气体，并用排气法收集气体，操作做到程序规范、动作协调。
加强化学实验训练 提高教学质量
【摘 要】
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1 模拟预习,掌握要点凡要求较高、步骤较多的重点实验，进行实际操作之前，安排适当的模拟预习。使小组成员人人动手，互相观摩，亲身体验，掌握重点。例如“氨气的制备和性质”实验，开
【机 构】
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呼伦贝尔市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年13期
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