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以“观察植物细胞质壁分离和复原”为例,阐述如何利用手机将信息技术与生物学教学相融合,开展基于微信平台的有效的实验教学。
微时代下的实验教学——以“观察植物细胞质壁分离和复原”为例
【摘 要】
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以“观察植物细胞质壁分离和复原”为例,阐述如何利用手机将信息技术与生物学教学相融合,开展基于微信平台的有效的实验教学。
【机 构】
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浙江省嵊州中学,浙江省嵊州市高级中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2018年10期
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