论文部分内容阅读
在过去的20年中随着英语语言的发展以及对于语言本质的理解,尤其是对于英语语言本质以及英语教学的理解,人民教育出版社共出版了四种版本的初中英语教科书,编写教科书所依据的理论主要包括结构主义理论,功能主义理论以及互动理论.本论文主要探讨了基于结构主义理论的教材设计并分析了其优缺点.
简析基于结构主义理论的教材设计——以初中英语教材为例
【摘 要】
：
在过去的20年中随着英语语言的发展以及对于语言本质的理解,尤其是对于英语语言本质以及英语教学的理解,人民教育出版社共出版了四种版本的初中英语教科书,编写教科书所依据
【机 构】
：
南昌工学院
【出 处】
：
校园英语(上旬）
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
【摘要】伴随着建构主义教学理论的提出，我国教育改革找到了新的出路，传统教学模式存在的一些固有弊端也逐步得到了解决。由于建构主义从不同的角度去看待教育，认为知识的学习过程是个不断发挥主观能动性的过程，同时也是自我构建的过程，重新对师生的关系进行定位。在初中英语教学实践中，建构主义教学理论也充分发挥了它的作用。本文基于建构主义教学理论的初中英语课堂实践改革研究这个方面，谈谈如何将建构主义理论更好地应用
【摘要】小学英语作为一门语言学科，朗读教学占据着极其重要的作用，很多学校很多教师往往会忽视了这一点。所以，现在有很多英语教育工作者都致力于朗读教学方法的研究，希望通过合适的方法，提高教学质量。本文通过对小学英语教学中朗读教学法的应用进行探讨，对小学英语教育工作者提供一些朗读教学的方法及教学的有关建议，以便对日后的教学工作作为参考。 【关键词】小学英语教学 朗读教学法 小学英语教学能够很好地提高
【摘要】当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，对人才的要也越来越高。那么作为基础教育阶段的中学老师，我们也要与时俱进，不断改进和修正原有的旧的教学方式。 在教学中要探索培养学生的创新精神，改变学生学习英语“哑巴”式的状况。作为英语我们要去实践：深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。 【关键词】创新精神 氛围 教学内容 渗透 启发
安徽省安庆市白泽湖中学英语教研组2011年1月开始进行课题的选题与论证,2012年4月成功申报安徽省重点课题《任务型教学模式实验与研究》子课题《课堂教学中任务设置的研究》
【摘要】人教版初中英语的教学目标的要求是以提高学生的英语能力为核心，教师要采用新的教学方式来引起学生的兴趣，鼓励学生积极参与到英语学习中来。本文主要介绍小组学习在初中英语学习中的应用，提高学生英语阅读能力。 【关键词】初中英语 小组学习 英语阅读 一、小组学习的概念 小组合作学习是在美国兴起的一种新的学习方式，到目前为止已成为富有创新意义和实践性强的教学理论。小组合作学习是以小组为单位，小组
三维目标是指知识与技能、过程与方法、感情态度与价值观三个方面的目标。英语作为我国中学生学习的主要外语,当然受到英语教学工作者的重视,普遍在教学过程中使用三维目标教
《熵》是美国后现代主义代表作家托马斯·品钦最成熟的一部短篇小说.在这部小说中,品钦首次运用热力学第二定律即熵定律来隐喻日益混乱的后现代社会.本文着眼于作品和《圣经
新课程标准的试行,提出了新的体育教学模式——体育课单元教学,旨在更好地为终身体育服务。本文通过探讨解决问题的对策,以期为更好地完善和实施体育课程模块教学提供建议。
英语是一门国际化的语言,是现代人适应时代发展必须要掌握的一门技能。少数民族地区的英语师资相对较为落后,不能适应我国对于英语教学发展的要求。本文针对黑龙江省西部地区
英语书面表达是考查学生“听说读写”能力之一,主要考查学生对词汇的积累、语法的运用、句式的变化、语言的技巧等综合运用能力。如何提高教师对学生书面表达的评改效果,提高