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课堂教学是教师向学生传授知识的基本形式，是学生汲取知识、提高能力的主要渠道，然而，课堂教学的时间是有限的，应在这有限的时间里使学生获得最大的进步和发展。因此，身为一名高中生物教师，必须对“如何使课堂教学效益最大化”（即有效教学）这一课题给予重视和关注。
创设高效教学新模式，提高生物教学有效性
【摘 要】
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课堂教学是教师向学生传授知识的基本形式，是学生汲取知识、提高能力的主要渠道，然而，课堂教学的时间是有限的，应在这有限的时间里使学生获得最大的进步和发展。因此，身为一名高中
【机 构】
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山东省青岛市崂山区第一中学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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