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在小学数学课堂上,师生在习题中除了追求正确的答案以外,教师还应该对学生在课堂上出现的错误进行归纳和总结,从中找出问题的根源。学生在课堂上出现的错误是教师教学的宝贵资源,教师应该加强利用,从而更好地服务于教学。
小学数学课堂教学中对错误资源的应用分析
【摘 要】
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在小学数学课堂上,师生在习题中除了追求正确的答案以外,教师还应该对学生在课堂上出现的错误进行归纳和总结,从中找出问题的根源。学生在课堂上出现的错误是教师教学的宝贵
【机 构】
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安徽省定远县高塘学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年27期
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