【摘 要】
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要想将任务驱动法运用在高职的计算机教学中,首先就要注重在计算机课堂教学中将学生作为课堂教学的主体,利用各种课堂情景,吸引学生的注意力,使学生能够自发的在课堂上积极探
【机 构】
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山东省聊城市技师学院,山东聊城,252000
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要想将任务驱动法运用在高职的计算机教学中,首先就要注重在计算机课堂教学中将学生作为课堂教学的主体,利用各种课堂情景,吸引学生的注意力,使学生能够自发的在课堂上积极探索新知识,主动学习.任务驱动法其主要内容是由一套构建主义教学理论发展而来的.对于现今的高职教育模式,将任务驱动法融入到高职的计算机教学中更有利于锻炼学生的实际操作能力和提高学习兴趣.在教学过程中分阶段设计学习小目标,并且通过不断的完成小目标从而获得学习的乐趣.我们培养的人才要符合社会发展需要,要具备多种技能,全方面发展.
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