高品质打造三环线城市生态带的思考

来源 :武汉建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:www136768
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于大力推进生态文明建设的精神,推动武汉市三环线城市生态带建设,促进城市生态功能的提升,市政协人资环委就三环线城市生态带建设情况进行了深入调研。一、三环线生态带前期建设基本状况为落实《武汉城市总体规划》确定的“两轴两环、六楔多廊”的生态框架体系和《武汉都市发展区“1+6”发展战略实施规划》划定的都市发展区域基本生态控制线,2011年初,市委、市政府决定,沿 In order to implement the spirit of the 18th CPC National Congress and the Third Plenary Session of the 18th CPC Central Committee on vigorously promoting the building of an ecological civilization, promote the construction of eco-belts in the third-ring urban areas in Wuhan and promote the enhancement of urban ecological functions, the Municipal People’s Political Consultative Committee Urban ecological belt construction carried out in-depth investigation. First, the third ring ecological zone with the basic situation of the initial construction To implement the “Wuhan City Master Plan” to determine the “two-axle two rings, six wedge Duolu” ecological framework system and “Wuhan Urban Development Zone ” 1 + 6 Development Strategy Implementation Plan "delineated the basic eco-control line urban development zone, early 2011, the municipal government decided along
其他文献
摘要:高职院校的地理课程是一门通过纸质版地图和仪器上课的学科,地理教师应结合高职学生的认识兴趣及地理课的教学内容,突显高职教育的“学中做、做中增长技能过硬”的教学理念,利用各种多媒体介质来助力高职地理教学的辅助功能,培养学生的认知学习兴趣,充分激发学生对高职地理课程的喜爱,以鼓励学生为主体进行自发学习,从而达到趣味地理、书掌全球的教学效果。本文结合高职地理教学的实践手段,将教师精心设计的引导教学课