【摘 要】
：
“水污染控制工程”是环境科学与工程类专业的主干课程之一,其课程内容既有一定的理论深度,又具有很强的实践应用性,学生在学习过程中难以全面掌握.本文以“水污染控制工程”
【机 构】
：
重庆三峡学院环境与化学工程学院 重庆 404000
论文部分内容阅读
“水污染控制工程”是环境科学与工程类专业的主干课程之一,其课程内容既有一定的理论深度,又具有很强的实践应用性,学生在学习过程中难以全面掌握.本文以“水污染控制工程”沉淀章节为例,采用理论与实践交互式教学,对教学过程进行改良,使教学过程符合人类获取知识的一般规律,有助于学生更好地将理论与实践联系起来,明确学习目标,激发学生自主学习的兴趣,从而改善教学效果.
其他文献
在新工科背景下,供配电技术课程以培养应用型人才为目的,本文从现场教学资料、教学场地、教学教师、学生四个因素对供配电技术理论与实践相结合的现场教学模式进行了研究,以
高职校企一体化人才培养的最主要目标是培养能胜任职业岗位能力的高素质高技术人才,基于啤酒酿造岗位能力培养的教学改革实践分析说明,以岗位能力培养为主线是实现校企一体化
本文针对农村中学教师信息化教学能力的提升加以分析,对信息化教学中存在的问题也展开了探讨,针对问题也提出一些有效的改善对策,希望以下观点可以为相关人员提供参考依据,在