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“微时代”不仅在物质维度上影响医学生的学习专注力，更在思想维度上深刻影响医学生的医德观。基于“微时代”的时代格局，沿着“理论探讨一现状调研一策略探究”的思路，分析医学生医德面对的现实困境，并着眼于“微”，致力于“微”，借“微”而为，重新反思与重构医学生医德有效提升的路径与策略。
“微时代”的医学生医德现状及提升策略研究——以广东肇庆高等医学专科学校为例
【摘 要】
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“微时代”不仅在物质维度上影响医学生的学习专注力，更在思想维度上深刻影响医学生的医德观。基于“微时代”的时代格局，沿着“理论探讨一现状调研一策略探究”的思路，分析医学
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校
【出 处】
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领导科学论坛
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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本文系2016年度广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会课题“反思与重构--‘微时代’的医学生医德医风教育与实践研究”（项目编号：201610073））的研究成果.
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