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以建构主义为理论依据，以《商务英语谈判》课程为例，探讨并提出了“三二一”新型课堂教学模式，阐明其具体内容、实施方法及意义和存在的问题。
服务区域经济、构建新型课程教学模式--以《商务英语谈判》为例
【摘 要】
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以建构主义为理论依据，以《商务英语谈判》课程为例，探讨并提出了“三二一”新型课堂教学模式，阐明其具体内容、实施方法及意义和存在的问题。
【机 构】
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青岛滨海学院外国语学院
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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