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摘要：当今社会，新媒体技术得到了广泛的应用，而受新媒体发展影响最大的就是当代大学生。为了使新媒体技术在大学生成长中有着良性的发展，在进一步了解大学生成长环境的基础上，本论文通过对大学生成长情况的调研，努力采取相应措施，向更加有利于大学生成长的方向发展。
关键词：新媒体 大学生 调研 分析
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0009-02
在新媒体环境下，大学生的成长状况、思想动态等方面呈现的不只是机遇，同时也是一种严峻的挑战，它不断地改变着大学生的行为方式与认知理念。1977年，在美国高等教育管理体系中心工作的Lenning提出：在美国，已有80多种试图测量学生成就的评价方法，检验“高校学生究竟学到了什么”。为了进一步了解大学生的思想道德品质、心理素质、情感体验、实践能力、创新能力等方面情况，将大学生的媒介素养放在各类教育的重要位置，通过引入新媒体技术，进行有效的数据采集和整理工作，我们进行了问卷调查活动。现从以下四个方面分析调研情况。
一、从大学生掌握新媒体技术运用情况分析
（1）从了解的新媒体技术和信息获取方式来分析，93%的大学生对网络媒体情有独钟，80%以上的大学生由原来传统模式的人为告知转为利用QQ群、微信群收发信息。信息革新带来了翻天覆地的变化，不掌握不使用信息技术有可能将来有一天会被淘汰。
（2）从与老师、同学的沟通方式来分析，以往写信、发电子邮件的沟通方式已逐渐被取代，面对面的交流方式也逐渐减少，手机微信留言正逐渐占据主导地位。
二、从大学生经常用电脑或手机上网的利与弊角度分析
（1）从用电脑或手机经常做什么角度分析，77%的大学生用电脑或手机聊天，69%的大学生玩游戏，聊天和玩游戏受到大学生们的青睐。
（2）比较网上学慕课和听教师课堂上讲授得出：只有45%的大学生认为听教师课堂上讲授知识好，传统模式的课堂讲授正在受到信息技术应用的挑战。在一定程度上，外来因素影响着课堂教学效果。
（3）82%以上的大学生认为经常用电脑或手机上网会损伤眼睛和颈椎，但是随着信息技术的发展，人们使用电脑和手机获得信息会更加频繁，出现了一些沉迷于网络游戏、手机依赖症、低头族等不良现象。
（4）在网上发一束玫瑰花或一句问候语表达了对亲戚朋友的关心，这要比当面说一声或者见面不知道该说什么更具有温馨感。所以就回避了一些尴尬局面或复杂的人际关系，减少了一些不必要的麻烦。这也是为什么如今大学生之间打仗、吵架次数减少的缘故吧。
三、从大学生开展素质拓展活动角度分析
（1）从志愿奉献活动角度分析，相对于校内一些志愿奉献活动而言，大学生主观上更愿意参加校外志愿奉献活动。实际上，参加校外志愿奉献活动的要求是比较严格的，设置条件比较高，不易被选上，需要经过几番考核与筛选才能最终确定，而校内志愿奉献活动参与面广，都是大学生力所能及的活动，而从数据分析得知大学生表现出来的积极性主动性不高。
（2）从创新活动角度分析，兴趣是第一老师，创新是一个民族进步与发展的灵魂。只有50%的大学生有创新兴趣。在信息技术环境下，大学生在多数情况下，都是在被动地接受信息和知识，难以激发学生主动的创新意识和兴趣，再加上本身没有创新的决心，民族的振兴、国家的繁荣如何能尽快赶上发达国家，已成为我们亟待解决的重要任务。
四、从大学生就业能力角度分析
（1）从提高学生动手能力角度分析，68%的大学生要求加强实践学时。根据当前就业形势，为了增加就业的筹码，毕业之时就与用人单位实行零距离对接，必然要求学校在人才培养方案中加强实践学时，强化实践技能，以获得一技之长。同时也必然要求加大教育设备的投入，以满足实践教学需要。
（2）从素质拓展能力角度分析，之所以有42%的学生认为应加强英语过级培训，这与当前就业市场情况息息相关。因为英语过级成为用人单位的敲门砖，英语不过级将被拒用人单位之门外。
五、对策分析
（1）学校要改变以往的单独由教师评价学生的状态，转变为通过掌握新媒体技术对研究对象进行全面调研，形成相对健全的大学生成长记录手册，记录学生四年的学习与活动状况，知学生之所想，知学生之所及。
（2）在使用新媒体时代，学校要正确引导大学生使用电脑和手机，大学生自身要具备一定的媒介素养，引导大学生在选择信息、辨别信息、表达信息方面有正确的态度，还要有应用信息的能力。
（3）学校要发挥课堂主渠道作用，重视第二课堂和第三课堂教学工作，充分发挥课堂的教育培养作用，引领大学生的思想意识和行为。
（4）加强大学生身体素质锻炼，改革人才培养方案，加大体育课教学学时，开展体育活动的必修课和选修课的设置工作。努力让学生远离电脑和手机，保证大学生有一个健康的体魄。
在信息技术不断更新的情况下，学校必须紧跟社会发展的步伐，改变传统的教育模式和教育理念，加强在新媒体环境下大学生的思想政治教育工作。新媒體已经渗透到大学生的生活和学习中，教育工作者们需要充分认识新媒体并利用其优势、运用现代媒体手段来找到合理有效的基于大学生成长记录的途径和方法，促进大学生的全面健康发展。新媒体手段的介入，也为大学生思想政治教育工作的方式注入了新鲜血液，同时也会对大学生德育评价工作方面产生更加深远的影响。
责任编辑：刘健
关键词：新媒体 大学生 调研 分析
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0009-02
在新媒体环境下，大学生的成长状况、思想动态等方面呈现的不只是机遇，同时也是一种严峻的挑战，它不断地改变着大学生的行为方式与认知理念。1977年，在美国高等教育管理体系中心工作的Lenning提出：在美国，已有80多种试图测量学生成就的评价方法，检验“高校学生究竟学到了什么”。为了进一步了解大学生的思想道德品质、心理素质、情感体验、实践能力、创新能力等方面情况，将大学生的媒介素养放在各类教育的重要位置，通过引入新媒体技术，进行有效的数据采集和整理工作，我们进行了问卷调查活动。现从以下四个方面分析调研情况。
一、从大学生掌握新媒体技术运用情况分析
（1）从了解的新媒体技术和信息获取方式来分析，93%的大学生对网络媒体情有独钟，80%以上的大学生由原来传统模式的人为告知转为利用QQ群、微信群收发信息。信息革新带来了翻天覆地的变化，不掌握不使用信息技术有可能将来有一天会被淘汰。
（2）从与老师、同学的沟通方式来分析，以往写信、发电子邮件的沟通方式已逐渐被取代，面对面的交流方式也逐渐减少，手机微信留言正逐渐占据主导地位。
二、从大学生经常用电脑或手机上网的利与弊角度分析
（1）从用电脑或手机经常做什么角度分析，77%的大学生用电脑或手机聊天，69%的大学生玩游戏，聊天和玩游戏受到大学生们的青睐。
（2）比较网上学慕课和听教师课堂上讲授得出：只有45%的大学生认为听教师课堂上讲授知识好，传统模式的课堂讲授正在受到信息技术应用的挑战。在一定程度上，外来因素影响着课堂教学效果。
（3）82%以上的大学生认为经常用电脑或手机上网会损伤眼睛和颈椎，但是随着信息技术的发展，人们使用电脑和手机获得信息会更加频繁，出现了一些沉迷于网络游戏、手机依赖症、低头族等不良现象。
（4）在网上发一束玫瑰花或一句问候语表达了对亲戚朋友的关心，这要比当面说一声或者见面不知道该说什么更具有温馨感。所以就回避了一些尴尬局面或复杂的人际关系，减少了一些不必要的麻烦。这也是为什么如今大学生之间打仗、吵架次数减少的缘故吧。
三、从大学生开展素质拓展活动角度分析
（1）从志愿奉献活动角度分析，相对于校内一些志愿奉献活动而言，大学生主观上更愿意参加校外志愿奉献活动。实际上，参加校外志愿奉献活动的要求是比较严格的，设置条件比较高，不易被选上，需要经过几番考核与筛选才能最终确定，而校内志愿奉献活动参与面广，都是大学生力所能及的活动，而从数据分析得知大学生表现出来的积极性主动性不高。
（2）从创新活动角度分析，兴趣是第一老师，创新是一个民族进步与发展的灵魂。只有50%的大学生有创新兴趣。在信息技术环境下，大学生在多数情况下，都是在被动地接受信息和知识，难以激发学生主动的创新意识和兴趣，再加上本身没有创新的决心，民族的振兴、国家的繁荣如何能尽快赶上发达国家，已成为我们亟待解决的重要任务。
四、从大学生就业能力角度分析
（1）从提高学生动手能力角度分析，68%的大学生要求加强实践学时。根据当前就业形势，为了增加就业的筹码，毕业之时就与用人单位实行零距离对接，必然要求学校在人才培养方案中加强实践学时，强化实践技能，以获得一技之长。同时也必然要求加大教育设备的投入，以满足实践教学需要。
（2）从素质拓展能力角度分析，之所以有42%的学生认为应加强英语过级培训，这与当前就业市场情况息息相关。因为英语过级成为用人单位的敲门砖，英语不过级将被拒用人单位之门外。
五、对策分析
（1）学校要改变以往的单独由教师评价学生的状态，转变为通过掌握新媒体技术对研究对象进行全面调研，形成相对健全的大学生成长记录手册，记录学生四年的学习与活动状况，知学生之所想，知学生之所及。
（2）在使用新媒体时代，学校要正确引导大学生使用电脑和手机，大学生自身要具备一定的媒介素养，引导大学生在选择信息、辨别信息、表达信息方面有正确的态度，还要有应用信息的能力。
（3）学校要发挥课堂主渠道作用，重视第二课堂和第三课堂教学工作，充分发挥课堂的教育培养作用，引领大学生的思想意识和行为。
（4）加强大学生身体素质锻炼，改革人才培养方案，加大体育课教学学时，开展体育活动的必修课和选修课的设置工作。努力让学生远离电脑和手机，保证大学生有一个健康的体魄。
在信息技术不断更新的情况下，学校必须紧跟社会发展的步伐，改变传统的教育模式和教育理念，加强在新媒体环境下大学生的思想政治教育工作。新媒體已经渗透到大学生的生活和学习中，教育工作者们需要充分认识新媒体并利用其优势、运用现代媒体手段来找到合理有效的基于大学生成长记录的途径和方法，促进大学生的全面健康发展。新媒体手段的介入，也为大学生思想政治教育工作的方式注入了新鲜血液，同时也会对大学生德育评价工作方面产生更加深远的影响。
责任编辑：刘健