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远程教育应按照学生对真、善、美的需求构建教学环境。“真”是指教学内容要精炼、准确，具有时效性；“善”是指远程教育要从人和技术两个方面体现对学生的关爱；“美”是指远程教学平台应该简洁、素雅。
构建与学生的特征尺度相适应的远程教学环境
【摘 要】
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远程教育应按照学生对真、善、美的需求构建教学环境。“真”是指教学内容要精炼、准确，具有时效性；“善”是指远程教育要从人和技术两个方面体现对学生的关爱；“美”是指远程教
【机 构】
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防化研究院第六研究所
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年5期
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