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一直以来，作业都是用于巩固学习效果、检验学习情况的重要手段，但对于低年级的学生而言，其年龄小、自制力差，无法长时间集中注意力，很难按部就班地完成书面作业，而且大量作业对于他们而言也是一种负担。因此在小学低段语文教学中，教师要根据学生特点布置非书面作业，让其能在兴趣引导下完成作业，提升语文素养。
小学低段语文非书面作业的几种形式
【摘 要】
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一直以来，作业都是用于巩固学习效果、检验学习情况的重要手段，但对于低年级的学生而言，其年龄小、自制力差，无法长时间集中注意力，很难按部就班地完成书面作业，而且大量作业对于他
【机 构】
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江苏省泰州市实验小学
【出 处】
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学生·家长·社会（学校教育）
【发表日期】
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2020年4期
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