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文章针对幼儿园准教师学前情绪管理教学存在的问题,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学条件和教学评价等方面提出调整和完善的措施。
幼儿园准教师的情绪管理教学研究——以中职学前教育专业为例
【摘 要】
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文章针对幼儿园准教师学前情绪管理教学存在的问题,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学条件和教学评价等方面提出调整和完善的措施。
【机 构】
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河源市职业技术学校
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2017年6期
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