论文部分内容阅读
开放大学办学终端是学习中心，本文从学习中心的准入与退出机制、投入与激励机制、建设与管理机制和人才队伍培养机制四方面对学习中心的构建模式进行梳理，并提出可行性研究论证。
国家开放大学学习中心的运行机制探析
【摘 要】
：
开放大学办学终端是学习中心，本文从学习中心的准入与退出机制、投入与激励机制、建设与管理机制和人才队伍培养机制四方面对学习中心的构建模式进行梳理，并提出可行性研究论证
【机 构】
：
宜春广播电视大学
【出 处】
：
江西广播电视大学学报
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
网络廉政反腐通过电子政务、政务微博和中纪委等政府官网等互联网形式为打击治理腐败开辟了一条新路径。然而,它也存在着监督主体缺乏责任性和理性,监督制度不完备、不具体,
《中国电影史》课程一直以来都是"戏剧与影视学"一级学科所属多个本科专业的基础课程,也是本学科学术研究工作的一个热点、难点和焦点区域,其关注度、活跃度和学科专业关联度
高职教育要特别注重学生职业能力的培养,除了一般意义上的职业技能以外,尤其应重视学生关键能力的培养。研究者对关键能力兴起的背景、概念、培养策略和评价方式等问题进行了
近年来,高教改革力度不断深化,国家积极鼓励发展职业教育,校企合作逐渐成为新建本科院校创新人才培养的重要途径。随之,研究新建本科院校校企合作的文章迅速增加,其中不乏真
中国政府推行的营业税向增值税的改革，是中国国内经济发展的与税法改革相互促进相互影响的典型案例。营改增的推行表明了法在经济、社会中的法律工具价值，此过程也积累了全面法
祖师大德的“判教”是让佛法纳入中国人易于理解的本土理论构架中去,判教既对佛本文化进行了改造,也对中国本土文化进行了改造,是连结两种不同文化传统的“权变”方式.自觉地
远程教育的质量保证体系大多从＂教＂的视角来构建,强调教师和教学的作用。对于以自主学习为主要教育教学形式的远程开放大学,学习者的有效学习和自主学习能力的提升是保证其教育