【摘 要】
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流体力学是研究流体的运动规律以及运用这些规律解决工程实际问题的一门学科,其教学内容抽象,学习难度较大,要求学生具备扎实的数学、力学基础。本文以流体力学课程教学中经
【基金项目】
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教育部新工科研究与实践项目:新工科理念下新卓越工程人才四维度交融培养模式改革与实践;教育部新工科研究与实践项目:能源动力类专业新工科建设的研究与实践(GK-181);教育部产学合作协同育人项目:校企协同面向新工科的教师教学能力建设(201802205080)
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流体力学是研究流体的运动规律以及运用这些规律解决工程实际问题的一门学科,其教学内容抽象,学习难度较大,要求学生具备扎实的数学、力学基础。本文以流体力学课程教学中经典的圆柱绕流问题为例,阐述了虚拟仿真技术在流体力学教学中的应用。通过多物理场仿真软件COMSOL Multiphysics开发虚拟仿真平台,并实现独立可自运行的App封装。该技术手段可以直观形象地展示课堂讲授的物理概念,使学生能够即时更改参数并查看结果,获得更为生动的学习体验。并且封装之后的仿真App可以在几乎所有的操作系统平台下独立运行。教师通过构建数值仿真App进行教学,有利于在教学过程中提高学生学习兴趣,降低课程学习难度,增进学生对理论知识的理解。
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