【摘 要】
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目的探讨开放性实验在预防医学专业实验教学中的应用及学生对开放性实验的认识.方法先在某医科大学2010级预防医学专业195名学生中完成该课题基线调查,试行一次开放性实验教
【基金项目】
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云南省高等学校教学改革研究项目[云教高(2013)106号];昆明医科大学教研教改基金资助项目(2013JY-Y41)
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目的探讨开放性实验在预防医学专业实验教学中的应用及学生对开放性实验的认识.方法先在某医科大学2010级预防医学专业195名学生中完成该课题基线调查,试行一次开放性实验教学（食物中毒）后,再对该年级学生进行终期调查,综合两次调查结果,分析学生对开放性实验教学的认识.结果综合2次调查显示,80%以上的学生认为需要改进预防医学实验教学,65%以上的同学认为开放性实验教学对学生的综合能力有提高;60%以上的同学赞成开展开放性实验教学.结论实验课是培养学生综合能力的重要途径,传统的验证性实验教学对培养学生的创新能力
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