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新冠肺炎疫情的发生对高职院校教育教学方式方法带来了巨大挑战。疫情期间,云南国防工业职业技术学院全面开展线上教学,取得了很多有益的经验,同时也发现了诸多不足之处。针对此,通过数据调查、经验交流、文本分析、大规模听评课和教学反思等活动,对疫情防控期间的网络条件、学情分析、课堂管控、教学设计等线上教学问题进行了深入调查研究,以期对正在开展的线上教学及后疫情防控时代的线上线下混合型教学模式的探索和实践提供理论支撑。