【摘 要】
：
基于语言学方面关于“你懂的”的研究涉及话语标记、语用功能及用模因论分析“你懂的”的流行与发展,文章主要探讨了“你懂的”在话语交际中的语篇功能,包括句式、语义上的修
论文部分内容阅读
基于语言学方面关于“你懂的”的研究涉及话语标记、语用功能及用模因论分析“你懂的”的流行与发展,文章主要探讨了“你懂的”在话语交际中的语篇功能,包括句式、语义上的修辞效果以及在语用上的表达效果。
Based on linguistics, the research on “you understand ” involves discourse markers, pragmatic functions and the use of memetics to analyze the prevalence and development of “you understand ”. The article mainly discusses “you understand” The discourse function in discourse communication includes sentence pattern, semantic rhetorical effect and pragmatic expression effect.
其他文献
建构主义学习理论,提倡在教师指导下的以学生为中心的学习,学生通过一定的情景(社会文化背景),借助他人(包括教师与同学)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获
象似性理论是认知语言学的一个重要内容,对大学英语词汇教学具有重要意义,在词汇教学过程中,教师正确运用象似性理论,可以经济有效地讲解词汇,达到较佳的教学目的。
Iconici
在网络环境下,图书馆只有积极采取相应的策略,努力铲除制约图书馆服务创新的因素,才能使图书馆在激烈的国内外竞争中立于不败之地,才能真正适应现代网络信息社会的发展,满足
高效课堂教学模式实施过程中,可能会出现这样那样的问题,本文根据教学经验,一一分析.
自从2001年英语听力进入英语高考以来,听力在教学中受忽视的状况正在改变,听力越来越受到教育界的重视。高中生因缺乏良好的英语语言氛围等诸多因素,导致他们听力滞后。因此,
课堂评价语是课堂教学顺利进行的催化剂、润滑油,如何让它发挥巨大作用昵?评价语言要重在准确得体,重在激励鼓舞,重在诙谐幽默,重在多样创新.
新课改后的每年高一新学期伊始,"教学难"就成为很多学生或家长的热门话题.本文先分析了这种现象产生的原因,然后给出应对措施,即:学好高一数学首先要调整心态,做好心理准备;
教学反思是新课程改革对广大教师提出新要求和挑战。教师应该开展科学、有效的教学反思,使课堂教学更具有科学性和艺术性,更好地构建符合时代要求的课堂教学方式。
Teaching
本文现分别就局域网类型及结构、优化原则策略、硬件系统、软件系统、流量控制等方面进行了分析和论述。首先说明了局域网有两种类型,并说明重点研究基于服务器的局域网。接
新课程标准就是要从教育的观念和实施上去培养学生全面的素质和创新的精神,主张将学习还给学生,由学生自主去观察新事物,探究新方法,解决新问题.项目教学法有利于训练学生的