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本文结合参加宁波市中小学教坛新秀评比活动的经历,深入探讨心理教师参加课堂教学比赛的具体应对策略。认为心理教师在具备扎实的教学基本功的基础上,赛前应做好谋划、充分准备,参赛要理清思路、发挥优势,赛后要注重反思、提升自我,才能打造出心理辅导的精品课。
心理教师参加课堂教学比赛的应对策略
【摘 要】
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本文结合参加宁波市中小学教坛新秀评比活动的经历,深入探讨心理教师参加课堂教学比赛的具体应对策略。认为心理教师在具备扎实的教学基本功的基础上,赛前应做好谋划、充分准
【机 构】
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浙江省宁波外国语学校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年29期
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