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教师在开展教学之前,需要明确教材在教学中的重要性,认真研读教材。从分数的本质出发,解读知识之间的内在联系和教材编排的逻辑体系,引导学生认识分数的面积模型,理解分数的集合模型,感受分数的数线模型,为学生的进一步学习奠定基础。
博观约取 厚积薄发——浅谈“分数的认识”的教学
【摘 要】
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教师在开展教学之前,需要明确教材在教学中的重要性,认真研读教材。从分数的本质出发,解读知识之间的内在联系和教材编排的逻辑体系,引导学生认识分数的面积模型,理解分数的
【机 构】
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浙江宁波市鄞州区邱隘镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年11期
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