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通过可懂度、清晰度和精确度实验对广西科技师范学院越南学生的汉语语音进行调查,找出了3位越南学生的汉语语音的普遍性和差异性难点,并进行等级划分;通过对语音学习难点的分析,找出正音教学的重点,便于在教学过程中有针对性地进行教学。
越南学生汉语语音学习难点分析-以广西科技师范学院为例
【摘 要】
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通过可懂度、清晰度和精确度实验对广西科技师范学院越南学生的汉语语音进行调查,找出了3位越南学生的汉语语音的普遍性和差异性难点,并进行等级划分;通过对语音学习难点的分
【机 构】
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广西科技师范学院
【出 处】
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广西科技师范学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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