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教学理论与教学实践的二元对立，是影响语文教师发展的重要因素。本文旨在分析语文教师在教学实践中反思、做反思性实践者、建构语文教师自身的本体教学理论，从而促进教师自身的发展。
反思性教学与语文教师本体教学理论的建构——兼议语文教师的发展
【摘 要】
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教学理论与教学实践的二元对立，是影响语文教师发展的重要因素。本文旨在分析语文教师在教学实践中反思、做反思性实践者、建构语文教师自身的本体教学理论，从而促进教师自身的
【机 构】
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广东教育学院中文系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年18期
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