与符号有关的赛题分类举隅

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouj1790
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在初中数学竞赛中,常出现与符号[x]有关的问题. 符号[x],表示不大于实数x的最大整数. 例如[3] = 3,[-3] = -3,[3.141] = 3,[0.2] = 0,[π] = 3,[-π] = -4,等等. 全文查看链接
其他文献
校园是爱心支撑起的大厦,在这里,每个人都同样重要,所有的人都应该得到发展,都应该享有一份爱、一份重视。因此,作为教师在教学的同时,还要关注学生的心理,细致地观察,科学地
【摘要】 三角形内角和定理的证明,可通过添加辅助线,构造新图形,形成新关系,建立已知与未知间的桥梁,把问题转化进行证明.   【关键词】 三角形内角;定理;证明     一、操作实验法  1. 用量角器测量三个内角度数相加,等于180°或接近180°.   2. 把三个角撕下来拼在一起恰好构成一个平角,得三个内角和为180°.   3. 将三角形纸片用向内翻折法,使一个角折向其对边,折线与对边平行
随着改革开放的不断发展,我国高等教学事业突飞猛进,取得了许多不菲的成绩。但是,任何事物都是一分为二的。例如我们的大学物理教学在取得成绩的同时,这也存在着一些突出的问
随着新课程改革的不断推进,情境教学因为符合新课改要求越来越得到教师的认可.情境教学是一种利用形象生动的情境调动学生学习的教学方法,在高中数学教学中使用情境教学法,能让学生在教师创设的情境中主动、愉悦、高效地学习,笔者在此结合实践谈谈自己的探索.  1.创设问题情境  高中数学课堂的问题情境,就是通过具体的数学问题引发悬念和探究,以此来激发学生的求知欲,从而实现教学目标的一种教学情境.通过问题情境开
本文介绍了智能化水电厂内涵与特征、主要应用功能,并详细介绍了智能化水电厂各应用功能的作用,通过智能化水电厂各功能介绍,分析智能化水电厂建设的意义和效益。
数学实验是以小学生自己的“数学现实”为基点,用科学的手段和方法,引导学生崇尚科学,追求个性发展和建构数学知识结构,获得数学概念、理解或解决数学问题的过程. 学生可以通过数学实验充分感知,形成表象,直接获取感性认识,最大限度地发挥自身的主观能动性,产生大胆的猜想和创新,激发学生的思维撞击,实现学生的自主探索和主动发展.   一、数学实验的创设——贴近生活  【案例1】统计与可能性  步骤一:创设情境
通过对一次暴雨天气的环流背景、影响系统和物理量场的分析,得出了几点结论,对同一类型暴雨天气的预报具有一定启示意义。
介绍了脱硫废液提盐工艺,对提盐装置试运行过程中出现的跑料、真空度不足等问题进行了总结和分析,并提出了解决措施。
可编程控制技术在现代工业控制领域应用非常广泛,本文主要探讨了可编程控制器的设计原则、方法及其应用。
互联网对新疆高校大学生思想政治教育工作来讲,机遇与挑战并存,我们要迎接挑战、抓住机遇,积极探索和研究大学生网络思想政治教育的规律性,推动新疆高校大学生思想政治教育工