论文部分内容阅读
本文以"互联网+"为背景,探讨"慕课+SPOC+微课+翻转课堂"的多元混合教学模式。通过探究慕课转型:MOOC+SPOC混合式教学研究模式,以哈尔滨师范大学混合教学为例,分析其在高等教育中的可行性和应用性。
“互联网+”背景下多元混合教学模式研究
【摘 要】
：
本文以"互联网+"为背景,探讨"慕课+SPOC+微课+翻转课堂"的多元混合教学模式。通过探究慕课转型:MOOC+SPOC混合式教学研究模式,以哈尔滨师范大学混合教学为例,分析其在高等教
【机 构】
：
哈尔滨师范大学;
【出 处】
：
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
：
2018年05期
【基金项目】
：
高等教育科学研究“十三五”规划课题,课题名称:“互联网+”背景下高等外语教育的理论与实践研究,课题编号:16Q351
其他文献
贵州省威宁县区域多年平均悬移质输沙模数在1000~2000 t/km^2之间,属贵州省泥沙高值区。该流域进行工程建设、设计、规模论证时,通过设置排沙水位,运用排沙措施,可适量减少水
目的总结肝移植治疗肝豆状核变性的临床疗效。方法回顾性分析2000年1月至2010年1月由南京军区福州总医院采用经典原位肝移植术治疗肝豆状核变性13例患者术前、术后肝功能及术