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如何解决在钢琴教学中忽视提高学生音乐心理素质的问题？如何在寻找问题根源的基础上找到解决问题的有效途径？从社会习惯势力影响和人的潜意识研究入手，探寻解决问题的答案。只要努力改变钢琴分级教学对学生的不良心理暗示，站在新世纪“让中国音乐走向世界”的起点上，从帮助学生树立远大理想、正确构建职业生涯发展规划入手提高学生的音乐心理素质，就能够让学生在“实现中国梦”的不懈追求中自觉地提高自己的音乐心理素质。