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介绍“遗传信息的翻译”自制教具的制作方法和使用过程,引导学生通过构建物理模型,模拟“翻译”过程,并在此过程中培养学生的科学思维。
自制教具 构建“翻译”物理模型
【摘 要】
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介绍“遗传信息的翻译”自制教具的制作方法和使用过程,引导学生通过构建物理模型,模拟“翻译”过程,并在此过程中培养学生的科学思维。
【机 构】
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江苏省沙溪高级中学
【出 处】
：
教育与装备研究
【发表日期】
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2020年3期
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