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<正>近年来,人们在"校园文化、课间文化、校外教育"等课题研究上倾注的热情与所做的工作不少,一定程度上促进了教育的现代化及全面发展的教育理念的形成。教育做出文化,做成文化,乃其发展的最高境界,具有最好的效益,才是真正意义上的上层建
学生为本,师生同乐——学校课间文化观念的重塑与实践研究
【摘 要】
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<正>近年来,人们在"校园文化、课间文化、校外教育"等课题研究上倾注的热情与所做的工作不少,一定程度上促进了教育的现代化及全面发展的教育理念的形成。教育做出文化,做成
【机 构】
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杭州师范大学附属丁兰实验学校
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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浙江省杭州市2010年度教育科学规划课题(G203)“学生为本,师生同乐——学校课间文化观念的重塑与实践研究”的研究成果
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