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如何让中华传统文化从书本上的"知"内化于"心",然后外化于"行"。对此,小学道德与法治课单元的"传统文化学习"是有效途径之一。本文以统编版五年级上册第四单元"骄人祖先灿烂文化"为例,分析了如何引导学生通过学习,建立文化认同,树立文化自信,让传统文化在学生心中生根发芽。
如何在小学道德与法治课上开展传统文化教育
【摘 要】
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如何让中华传统文化从书本上的"知"内化于"心",然后外化于"行"。对此,小学道德与法治课单元的"传统文化学习"是有效途径之一。本文以统编版五年级上册第四单元"骄人祖先灿烂
【机 构】
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福建省福鼎市流美中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年13期
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