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在初中语文的教学当中,教师应当重点去培养学生的阅读能力,尤其是名著的阅读能力.学生通过名著的阅读,能够不断地提高自身的文学素养、理解能力、阅读能力等,促进学生健康全面地发展.但是在初中语文教学中,学生的名著阅读教学现状却不容乐观.基于此,笔者选择以探究初中语文名著阅读教学的有效策略,作为本文研究的具体对象,希望能够为广大的初中语文教育工作者提供一点微薄的帮助.