论文部分内容阅读
教育无时不在,教育无处不在,疫情防控期间,教育工作者也是抗疫重要的一份子。为展现抗疫期间中小学师生工作学习面貌,诠释中小学教育面临的新状况以及对于非常时期教育的新思考,《中小学课堂教学研究》特向广大教育工作者征稿。
《中小学课堂教学研究》抗疫专题征稿启事
【摘 要】
：
教育无时不在,教育无处不在,疫情防控期间,教育工作者也是抗疫重要的一份子。为展现抗疫期间中小学师生工作学习面貌,诠释中小学教育面临的新状况以及对于非常时期教育的新思
【出 处】
：
中小学课堂教学研究
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
【摘要】写作情境的缺失、写作学习目标的失当和写作过程中教师指导的缺位是当前写作教学存在的三大问题。微型化写作可在一定程度上弥补上述缺失。微型化写作课堂教学的基本框架可分为教师活动和学生活动两个维度，而师生活动和写作任务又互相交融。教师应科学地分析学生的写作学情，创设生活化的功能情境，为学生提供学习支架，帮助学生克服写作中的具体困难，使其达到自由写作的境界。 【关键词】微写作;语文教学;写作教学
【摘 要】英语绘本相对于教科书在培养学生人文素养和阅读素养方面具有明显优势。在初中英语绘本阅读教学中，要遵循绘本主题多元化、绘本内容拓展性、教学方法适切性、教学评价多样性等原则。文章结合一节教学案例来阐述英语如何运用绘本开展初中英语阅读教学，进而达到培养学生核心素养的目的。 【关键词】绘本;初中英语;阅读教学 一、引言 译林版英语教材所选编的课文作为课程资源的核心部分，虽然话题广
【摘要】微课具有微、短、精、趣等诸多优点。它能打破传统课堂的局限，将本来枯燥的通用技术理论知识以图片、视频、动画等方式呈现出来，使教学过程形象化、生动化，并能在解决教学难题、巩固教学效果上精准发力。在通用技术教学中，可以利用微课引导学生预习、复习，创设情境激发学生的学习兴趣，还可以优化实验，促使学生探究，提高学生自主学习的能力，促进学习进阶等。 【关键词】微课;精准发力;通用技术 【作者简
【摘要】中学数学课堂要达到有效性及高质量发展，与有效的课堂情境创设是分不开的，因为有效的课堂情境创设对培养学生的数学核心素养有着重要的作用。其中，课堂情境创设要有趣味性、适应性、针对性、互动性等。文章重点探讨高中数学课堂情境创设的策略框架，以此引发对这个主题更系统的研究和实践。 【关键词】课堂教学;情境创设;策略 【作者简介】罗晓玲，正高级教师，全国优秀教师，主要研究方向为高中数学教学与高