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实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程"知识与技能""过程与方法""情感态度价值观"三维目标,全面提高学生科学素养的重要途径。因而,实验教学显得尤为重要。但是,在现实的物理实验教学中却普遍存在着学生不重视物理实验,教师用讲实验代替学生做实验等系列问题。对其中的一些问题进行剖析,探讨其产生的根本原因,并就如何解决相关问题提出相应的解决策略,具有重要的意义。