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多元化教学,就是引导学生通过多种渠道来自主获取知识。它要求教师鼓励学生大胆质疑,大胆表达自己的观点,培养学生富有个性和创造性的思维品质。整个教学过程主要以学生的活动为主,教师的作用只是定向点拨,这种教学策略有利于培养学生的独立学习能力。因此本文就多元化教学构建高效小学语文课堂展开研究和分析。
多元化教学构建高效小学语文课堂
【摘 要】
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多元化教学,就是引导学生通过多种渠道来自主获取知识。它要求教师鼓励学生大胆质疑,大胆表达自己的观点,培养学生富有个性和创造性的思维品质。整个教学过程主要以学生的活
【机 构】
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廉江市安铺镇第五小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年21期
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