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[期刊论文] 作者：何勇 赵宇 余贵祥,
来源：读写算 年份：2012
一、形成良好数学认知结构的教学原则 学生良好的数学认知结构，是在教师的引导下，在原有认知结构的基础上逐步建构而形成的，为此，它必须遵循一定的教学原则和过程，运用有效的教学操作系统。 1 整体性原则。奥苏伯尔指出：学生的认知结构是从教材的知识结构中转化......
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