搜索筛选:
搜索耗时0.0369秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 36 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：杨志燕,,
来源： 年份：2006
长期以来，世界各国对风险的关注，注重于企业风险研究。财政风险提出来只不过十年左右，对于执法风险的研究更是凤毛麟角。国外对税收执法风险的研究比较零散，没有成套的理论体系。......
[学位论文] 作者：杨志燕,,
来源： 年份：2008
随着工业的快速发展,环境污染、食品安全问题日益突出。人们的消费观念发生了重要的变化,越来越追求健康、安全的食品。无公害农产品、绿色食品、有机食品等安全优质农产品具...
[期刊论文] 作者：杨志燕,,
来源：中医药临床杂志 年份：2017
目的：观察温胆汤加减治疗痰热内扰型不寐的效果及复发率情况。方法：将符合纳入标准的84例痰热内扰型不寐随机分为观察组和对照组,每组各42例,观察组服用温胆汤加减,对照组单纯......
[期刊论文] 作者：杨志燕,,
来源：临床合理用药杂志 年份：2016
目的探讨盐酸氨溴索辅助治疗加重期慢性阻塞性肺疾病(COPD)的临床疗效。方法选择2011年7月—2015年9月泉州市第一医院接治的加重期COPD患者94例,随机分为对照组与治疗组,各47...
[学位论文] 作者：杨志燕,,
来源： 年份：2014
近年来多地频频出现严重的雾霾天气，且持续时间长，严重影响了人们的出行和身体健康，这也说明细颗粒物污染已成为我国突出的大气环境问题。为了解决这一难题，本文提出采用湿式电除......
[期刊论文] 作者：杨志燕,,
来源：福建医药杂志 年份：2008
目的探讨主动脉夹层的临床表现、早期诊断及误诊分析。方法对2000年至2007年确诊的60例病人临床资料进行回顾性分析。结果60例病人临床表现多样,误诊率较高,典型撕裂样疼痛22...
[期刊论文] 作者：杨志燕,,
来源：河南中医 年份：2013
近年来中医对冠心病心绞痛的治疗,无论是在心绞痛症状改善,还是心电图改善方面,均取得了一定的疗效。但是各家选方用药不尽相同,临床辨证分型差别较大,特效、速效药物比较少,...
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：新课程 年份：2020
新课程背景下课堂教学十分注重教师与学生之间的互动.因此,在教育中教师需要从创设良好互动情境出发,在展现学生主体性的基础上帮助学生掌握数学知识.教师则要以指导者的身份...
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：健康必读 年份：2020
目的 研究探讨神经内科中的重症病人在PICC置管后的相关问题与护理方法.方法 选取了2017年3月至2019年3月收治的200例神经内科重症患者作为本次研究对象,分为观察组和对照组,...
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：科技经济市场 年份：2021
随着高校办学规模的扩大,生均经费逐渐提高,导致财务报销量增加而产生了一系列的问题。以地方市属高职学校C校为例,分析传统报账模式下日常财务报销管理存在的问题,并提出改...
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：数学表征就是让儿童把自己的思维用图示、符号与言语等形式表达出来，它是走入儿童思维的一种重要方式。教师要精准筛选学生数学表征的作品，让儿童的表征成为他们学习的鲜活学材;引领学生深度交流，让儿童的数学表征延伸出知识的“生长点”;沟通联系，让儿童的数......
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：课堂教学机智是指教师在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。实践证明：教学机智如果运用得当，往往是课堂“点睛之笔”，能为教学创造出另一种可能。 关键词：教学机智；前经验；“意外”资源 ......
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2020
【摘要】数学核心素养，其核心是人的发展，旨在培养全面发展的人。而全面发展的人必定是自信的能充分表达自己想法和观点的人。表达能力的培养是数学课上发展学生思维品质，提升学生数学核心素养的一条有效途径。通过实践，使学生亲历过程，教师通过精心设问，排除非本质干......
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：家长·中 年份：2020
【摘要】在互联网的大背景下，在教学过程中利用慕课开展教学已经成了一种趋势，也是一种流行的教学方法。教师通过慕课，不仅能提高自己的专业水平，还能向他人学习丰富的教学模式。通过慕课，学生与教师还能有效沟通，互相探讨慕课中的知识，共同进步。 【关键词】慕课;......
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2018
摘要：教学机智是教师灵活性与机敏性的统一，是一种应急的智力活动过程。教学机智运用得当，往往能为课堂教学创造出另一种精彩。具体方法有：巧妙使用身边事物、巧妙借助学生错误、巧妙调整教学流程、巧妙设置课堂追问等等。 关键词：教学机智 身边事物 学生错误 教......
[学位论文] 作者：杨志燕,
来源：华中师范大学 年份：2020
特殊教育教师作为特殊教育活动中的主体实施者,特殊教育教师的工作绩效会直接影响特殊学校的办学质量,特殊儿童的成长教育。然而现实工作中,社会支持的不足,工作与家庭之间的角色冲突,低水平的工作投入都会降低教师的工作绩效。因此对影响工作绩效的变量因素展......
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：小学教学研究（教学版） 年份：2021
数学实验注重让学生亲历、体验、感悟、探索,是提升学生数学核心素养的有效载体.数学实验在数学教学中有着非常重要的价值,它可以使教学目标更加聚焦,文本内涵更加丰富,课堂探究更加开放,儿童素养长足提升.......
[学位论文] 作者：杨志燕,
来源：山西大学 年份：2021
...
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：小学教学研究 年份：2023
所谓教学立意是教师预设教学活动时的观点和视角，它决定着课堂教学的整体效能。教学立意是无形的，它指引着教学设计的方向。随着新课改的不断深入，教师的教学理念不断更新，正逐步实现从“知识立意”向“素养立意”的嬗变。......
[期刊论文] 作者：杨志燕,
来源：小学教学研究 年份：2020
数学核心素养,其核心是人的发展,旨在培养全面发展的人。而全面发展的人必定是自信的能充分表达自己想法和观点的人。表达能力的培养是数学课上发展学生思维品质,提升学生数学核心素养的一条有效途径。通过实践,使学生亲历过程,教师通过精心设问,排除非本质干扰......
相关搜索：
