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“倍”的认识相关论文
运用线段图帮助二年级学生理解“倍”的意义的研究
本课题主要研究"表内乘法(二)"中的例题2、3、4关于倍的认识,取自人教版新课程标准实验教材小学数学二年级上册第六单元。通过对线......
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