“十五”规划课题相关论文
“高中书册阅读教学实验与研究”是由湖南省教科所主持的全国教育科学“十五”规划课题，已于2006年结题。它已经在高中语文教学中进......
作者简介：汪凤炎（1970-），教授，心理学博士，教育学博士后。现为南京师范大学教育科学学院副研究员，硕士生导师。主要研究领域是中国文化心......
《辽宋西夏金代通史》（人民出版社2010年版）是河北大学宋史研究中心承担的教育部“十五”规划课题。全书总计380余万字，分为政治军事......
“全脑高智能数学教学法”是我们研究了中小学数学特级教师教学经验和优秀学生学习经验基础上结合心理学的有关理论概括出来的一种......
江西省教育科学“十五”规划课题——“江西粮油工业企业的发展对职业教育人才需求的调查与分析”自2004年7月经江西省教育厅立项......
城乡结合部普通完全中学的生源素质不高，学生主动学习、主动参与意识不强，自我发展存在着挫败感，表现得较为被动、依赖，学习动机不高，这......
2002年，我校开展了主题为“发展性教学评价”的校本研究活动，2003年成为中国教育学会“十五”规划课题《主体教育的研究与实验》的实......
我园从2001年起,就开始进行儿童英语教学的实验研究,并于2003年被广东省教育厅教育科学“十五”规划课题《儿童英语兴趣教育研究》......
為了建设一个既符合国家要求,也与学生的学习要求有更强的适应性的科学课程,我校启动了课程研究建设的机制,组建了课题小组,以“提......
笔者主持的深圳市罗湖区软科学课题、罗湖区教育科学“十五”规划重点课题（后列为深圳市第二批教育科学“十五”规划课题）——“中学......
医学界、心理学界和教育学界对“学习困难”一词有不同解释。医学界认为，学习困难是由儿童大脑器质性损伤所致；心理学界和教育学界认......
2002年12月,笔者承担了全国教育科学"十五"规划课题<研究性学习与学生综合能力培养的研究>,经过3年的课题实验,笔者在中学生物学课......
