“双元制”相关论文
文章在人机深度融合的过渡期，“人”的价值与意义成为现代职业教育高质量发展的要义。考察德国技能型人才的核心素养，可以看出能工巧......
以德国“双元制”为主线，深度剖析“双元制”职业教育发展现状及问题，进而研究“双元制”大学体系的教育模式特点及发展趋势，凸显出“......
将职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置,可以为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质对口的人才资源支撑。目前,职业教育......
“双师型”教师队伍是中等职业学校发展的主要力量,决定着中职校教育教学质量和学生的就业能力和前景。“十二五”发展规划实施以......
【摘 要】 目前汽车保有量呈飞速上升的趋势，汽车后市场越来越显出其重要性，但是汽车维修行业的人才素质远远满足不了市场需求和职业......
“双元制”是起源于德国的一种新型教学理念,是促进德国教育文化事业在二战之后得到快速发展的主要因素。“双元制”是一种将理论......
摘要：德国篮球甲级联赛德文全称为Basketball Bundesliga，简称BBL。其联赛的组成模式和运行方式跟我们中国篮球联赛（CBA）类似。国内联......
摘要：通过对德国“双元制”职业教育体系分析探讨，对我国目前中等职业教育现状进行思考，并通过对我国职业技术教育中存在的一些根本性......
近些年来,我国引进德国"双元制"教学模式,使得我国汽车专业学校和企业的合作更上一层楼,因此对"双元制"职业教学模式结果的研究也......
<正> 安徽新闻出版学校暨合肥中德印刷培训中心(德文简称CDAD)是中德两国政府在印刷职业教育领域中的一个合作项目,中方承办单位是......
德国"双元制"职业教育一直是人们倍加关注的话题,它对德国飞速发展所起的作用亦引起了世界的瞩目.本文立足于哲学,俯瞰"双元制"职......
为实施党中央、国务院西部大开发战略。贯彻落实全国及山东省农村教育和职业教育工作会议精神。青岛市平度职业教育中心充分利用学......
德国“双元制”职教模式被誉为战后德国经济崛起的“秘密武器”，也被我国职教界所推崇。中德职教合作已有31年历史，中德职业教育交流......
随着我国职业教育的快速发展,传统的教学方法已不能满足现代职业教育对综合职业能力培养的要求."行为引导式"教学法具有其先进性和......
“双元制”职业教育以理实一体、校企合作、产教融合为手段,有利于培养优秀技能型人才。文章结合“双元制”教学模式的特点,借鉴德......
在我国职业教育蓬勃发展的过程中,各种问题始终不同程度地存在.笔者分析这种教学模式现状的基础上,借鉴德国"双元制"模式,对于国内......
职业教育人才在企业中地位越来越突出,企业着重培养这类人才引起了高职教育相关部门的重视,且随着职业教育的发展,高素质的技术型......
德国“双元制”职业教育的精髓是注重学生关键能力的培养，我国要培养高素质的劳动者，也必须加强对中等职业学校学生关键能力的培养，以......
随着汽车制造产业的快速发展,对汽车维修专业人才的能力要求也越来越高。高职院校的教学目标就是为社会发展培养优秀的应用技能型......
【摘 要】本文针对产教融合“双元制”人才培养模式中培养方式不适合当前市场需求、教学资源缺乏科学分配、协同合作机制缺乏等问......
德国的＂双元制＂教学模式成为世界职业教育的典范,它对全球各国的职业教育有着重要的借鉴作用。本文从德国职业教育模式的内涵出发,分......
当前,我国高职教育在规模、数量大发展的同时,反而走入人才培养质量下降的困境。德国的职业教育在世界范围内可以称得上成功的典范......
本文介绍了德国＂双元制＂职业教育模式和行为导向教学法的特点,并结合我国职业教育的现状,借鉴德国经验,提出发展我国职业教育,需要政......
高校学生教育管理工作中的一些新问题,对传统的以院、系、班为主要管理体制的学生教育管理模式提出了挑战.尤其是高职院校的学生,......
一、“双元制”职业教育模式的概述双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所......
太仓职业教育中心校依据“坚持面向世界、坚持面向学生、坚持面向地方经济”的办学理念，在校企合作和产学结合、中职课程改革和职业......
摘 要：德国的“双元制”是享誉世界的职业教育模式，但在引入我国后推广、借鉴的本土化进程并不尽如人意。基于此，分析了“双元制”在......
在产业转型升级背景下,人才资源需求也随之发生转变。作为太仓唯一的地方高校,学院在高职＂双元制＂教育成功的经验之上,搭建＂政产学研＂......
本文对德国教育体制,尤其是应用科学大学培养体系进行调研分析,研究其在应用型办学方面,如何提高企业的参与度,提高学生的岗位适应......
德国的“双元制”职业教育模式对德国的近现代经济和社会发展起了巨大的推动作用，其最显著的特点是职业培训方式的实用化倾向。德国......
＂双元制＂培养模式是解决我国当前高职院校毕业生就业问题的一种有效途径,它可以实现学生个人素质以及专业技术水平与用人单位相符合......
浙江师范大学高等技术学院是一所年轻的、校企联营的新型学院,由浙江师范大学和浙江大昌集团股份有限公司用合作办学的形式共同创......
德国二战后的经济腾飞充分证明了职业教育的贡献力，其模式是校企双主体育人的“双元制”。然而，我国引入“双元制”已有多年，却一直未......
【摘要】由德国制造说起，介绍了产品的技术含量高和质量好的原因，阐述了职业能力培养的法制体系和教育理念，提出了职业能力的培养策略......
相对于学校制职业教育模式,德国的＂双元制＂职业教育更注重实践技能的培养,这使得以培养生产第一线实际操作人员的职业教育真正成为受......
摘 要：为培养综合能力强的人才，我们国家开始引进德国“双元制”教育。“双元制”教育模式的课程围绕职业需求，课程内容紧系职业活动......
德国的“双元制”与我国的“订单式”人才培养模式在培养的主体、监督管理机制、适用的外部环境、理论与实践成熟度方面存在差异。......
“双元制”职业教育是德国职业技术教育中的一种先进的、比较成功的办学模式,被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。“双元制......
2018年6月17日至7月7日，本人有幸参加广州市人力资源社会保障局主办为期21天的赴德国职业教育骨干综合管理能力提升培训班并兼任临......
借鉴德国“双元制”职业教育经验，其目的是强化实践．突出岗位能力的培养。因此，进行园艺专业果树课教学模式改革试验．必须彻底打破传统......
奥地利职业技术教育的"双元制"教学模式强化了企业和学校之间的沟通,加强了理论与实际的结合,从而保证了教师专业知识水平不断提高......
通过对德国“双元制”职业教育体系以及对德国成功的职业教育经验的介绍和分析探讨，对我国目前职业技术教育现状进行思考，并通过对我......
“双元制”是一种德国经过近百年发展形成的以企业为主，以受训者为主体的一种教育制度，为德国经济发展作出了很大贡献。我国职业教育......
为了有效服务产业转型升级．加快企业一线员工学历和技能提升．浙江省从2007年开始．在浙江机电职业技术学院和浙江工业职业技术学院开展......
谈到借鉴外国先进的职教经验．莫不首先想到德国的“双元制”。德国“双元制”被认为是德国经济成功腾飞的秘密武器，德国职业教育也因......
