“后方法”教学相关论文
后方法教学三维体系由"特定性","实践性"和"可能性"三个参量构成,以教师自主性为核心。本文以"后现代"教育思想为理论依据,以大学英语教师......
通过对过往教学方法局限性的研究,“后方法”教学对传统的教学模式提出了质疑,使人们认识到并不存在具有普适性的特定教学方法。本文......
1991年,英国应用语言学家Dick Allwright在加拿大渥太华卡尔顿大学的会议上做了题为“方法已消亡”主旨发言。不论是从理论构建、实......