“学讲计划”相关论文
2013年徐州市教育局提出了“学讲计划”,目的是为了推进“学讲方式”在中小学课堂的应用,学生的学习方式是“学进去”、“讲出来”......
2013年徐州市教育局提出了“学讲计划”,目的是为了推进“学讲方式”在中小学课堂的应用,学生的学习方式是“学进去”、“讲出来”......
笔者从“学讲计划”推行后的现状写起,发现许多教学中的现实问题,然后根据初中语文课堂践行的实际,从导学案的制作、教师的备课、......
摘 要： 本文以徐州市开展“学讲计划”为切入点，探寻其对提高学生英语阅读理解能力的促进作用。以自主阅读质疑先学为基础，引导学生任......
摘 要：“学讲计划”的主要目的是促进学生的全面发展。小学是学生教育的萌芽阶段，是素质教育的基础阶段，需要将“学讲计划”融入小学......
针对江苏省新沂市（以下简称＂我市＂）提出的《＂学进去讲出来教学方式＂行动计划》（以下简称＂学讲计划＂）,笔者就如何构建学习小组,落实＂学讲计划＂,......
摘 要：“学讲教学”主要是以学生的自主性学习为主要的学习方式，以学生的合作性学习为组织教学的主要形式，让“学进去”“讲出来”成......
摘 要：“十三五”伊始，江苏省徐州市加快了从教育大市向教育强市迈进的步伐。在2016年度全市教育工作会议上，市委市政府决定开展“教......
听力教学一直都是外语教学的重点和难点,高中英语教师有必要对听力教学进行改革,如何把“学讲计划”的理念融入听力课堂教学是学界......
【摘 要】“学讲计划”教学模式正在我市进行，许多教师认为，不需要怎么备课了，其实不然。我们需要对文本的深入解读才可打造高效课堂，......
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合作学习作为新课改提倡的教学方式之一,对推进＂学讲计划＂具有很大的推进作用。要想提高课堂效果,必须让学生在课堂上活跃起来,这就......
2013年徐州市提出“学讲计划”,该计划力图转变学生的学习方式,并把合作学习作为重要的环节。合作学习实施的成效直接影响“学讲计......
2014年,江苏省徐州市教育局发布了《关于实施<'学进去讲出来教学方式'行动计划>的意见》,启动了中小学课堂的'学讲计......
