“数学认知生活化” 相关硕士博士期刊学术论文

摘要：日常生活中的数学活动，经常就发生在幼儿的身边，给幼儿提供了学习的机会，为幼儿的发展创设了条件。幼儿的教育只有联系生活、寓......