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当前不少研究者将整本书阅读泛指为通常意义上的“读整本书”。这直接反映了人们在主观认识上忽视了其独特性，消解了当前整本书阅读......
"读整本书"在语文课程标准中明确提出,可见已经引起相关人士的重视,只是"读整本书"这一问题没有得到完全落实,该论文简要对"读整本......
