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“跨文化”传播语境下,文化传播主体的主观输出与文化受体的客观接收是传播效果认定的“二元思维定式”。而“转文化”传播并非单......
摘 要：结合高校英语翻译教学状况，对跨文化教学内容与英语翻译的融合进行分析，认识到高校英语翻译课程存在一定限制性。文章旨在通过......
【正】世纪末.比较文学研究似乎又面临着一场新的“危机”.与此同时,也酝酿着一次新的转机与新的突破.......
随着我国综合国力的快速提高,国际地位也如日中天。而英语作为国际交流的主要语言,也成了我们高中阶段学习的重点。英语作为一门语......
