“输出驱动假设”相关论文
摘 要：本文从“输出驱动假设”的界定、“输出驱动假设”广泛应用于高职英语教学实践过程的必要性和途径三个方面深入探讨了高职英......
当前多数大学生英语自主学习能力不强，因此，以输出驱动为导向引导学生进行课堂学习，在教师的引导之下进行语言输入及输出，可以帮助学生......
以翻转课堂及“输出驱动假设”理论为指导,以TED大会视频为基础,尝试建立培养非英语专业硕士研究生二语口语能力的翻转课堂模式,并......
＂输出驱动假设＂的提出为我国当前大学英语教学提供了新的理论视野,在此理论的影响下,合作学习模式在大学英语口语教学中广泛运用。本......
