“3+2”分段式衔接相关论文
文章通过对陕西职业技术学院学前教育专业"3+2"办学情况进行调查,发现中、高职教学计划脱节,缺乏相互了解,"3+2"课程设置重复度高,......
本文通过对绍兴职业技术学院"3+2"办学情况问卷调查的分析,剖析在培养目标、教学计划、课程体系、师资队伍、实训基地、教学管理、......
期刊