《两只小狮子》相关论文
<正> 教学目标1.认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2.正确、流利、有感情地朗读课......
随着时代的进步和现代教育技术的深入发展，多媒体教学平台越来越广泛地发挥了作用。多媒体教学集其特有的图、文、声、像于一体，深受......
【课题名称】人教版语文一年级下册第27课《两只小狮子》。【教材分析】《两只小狮子》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一......
教材分析： 《两只小狮子》是新课标人教版一年级下册的第27课。这篇课文的主要内容是两只小狮子，一只苦练本领，另一只却想依靠爸爸......
《两只小狮子》一课，情节比较简单，但道理藏在对话里面。为此，应注重朗读指导，让一年级小学生在读中了解两只小狮子的不同表现，着重明白......
教材分析：《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只......
贺常芬，15年的教龄，山东威海大光华国际学校小学教师，一位执著追寻教育幸福的人。她执教的《两只小狮子》语文电教课获得国家级一等奖......
教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册 教学要求： 1.结合插图理解课文，懂得应当从小锻炼生活本领，不应当依赖父......
<正>教学内容人教版一年级下册第七单元第27课。教学目标1.认识"狮、整"等10个生字,会写"练、习"两个生字。2.积累词语,在品读课文......
<正>教学内容人教版一年级下册第27课。教学目标1.通过自主识字、交流等多种形式认识"狮、整"等14个生字,会写"练、习"。2.积累"懒......
<正>教学内容人教版一年级下册第七单元第27课。教学目标1.巩固第一节课所学的汉字,读准"整、滚、将、应"等字音,写好"苦"字。2.能......
创设情境引导学生主动学习是语文教学的好方法。本文从素质教育的角度出发 ,论述了“在情境中引导学生主动参与教学过程”的连动情......
<正>[设计理念]《语文课程标准》指出:识字教学力求识用结合,在发展语言能力的同时发展识字能力。本节课努力将识字与阅读紧密结合......
<正>关于"理答",华东师大的崔允漷教授是这样解释的:"理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理。"课堂理答是一门艺术,它充满了......
<正>[教学内容]义务教育课程标准实验人教版语文教科书一年级下册第27课《两只小狮子》第一课时。[学情分析]对于一下的学生来说,......
<正> 《两只小狮子》是一篇童话故事,它采用拟人手法,借助小狮子与小树的对话以及狮子妈妈的教导来说明“从小就要刻苦用功”的道......
<正>《两只小狮子》是一篇配图童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认......
<正>《两只小狮子》是一篇很有趣的童话故事。主要讲述了两只小狮子的不同生活态度,一只非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认......
<正> 一、揭示课题,激发兴趣 板书课题后,提问:同学们,你们见过狮子吗?在哪里见过?谁能说说狮子什么样?有什么本领?教师小结:狮子......
以《两只小狮子》为例,从随文识字、想象理解、以演促读几方面阐述如何让孩子在快乐中学习的教学方法。......
<正>【教材分析】这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为......
<正>【教学内容】人教版一年级下册第七组第27课。【教学目标】1.认识"狮、整"等14个生字,会写"练""习"等6个字,了解"党字头"的写......
<正>提问法作为小学语文课堂教学的重要方法,是发挥教师主导地位,凸显学生主体地位的重要手段。但是,在我们的日常教学过程中,课堂......
此课例采用"悟学式"教学法,在全国第八届青年教师阅读教学优质课比赛广西赛区获特等奖。现刊登此课例教案和评析,以飨读者。......
