《中学数学教学》相关论文
美国数学教育专业本科生使用的教材<中学数学教学>,在编写方式和内容上,与国内高师院校数学教育专业本科生使用的教材<数学教育学>......
《中学数学教学》2006年第3期有奖解题擂台（79）（储炳南提供）是：...
在<中学数学教学>2005年第3期上,高老师在文[1]中写道:"数学模型Ⅰ平面内n条直线最多能将平面分成多少个区域?"并求出了最多区域数......
拜读《中学数学教学》2007年第2期，郭要红老师《一个擂题的源与流——兼擂题（82）的评注》，与尚生陈老师《一个代数不等式的证明》，受益......
《中学数学教学》2007年第4期解题擂台（86）提出如下分式不等式：设a、b、c是正实数，且a＋b＋c=1，求证：1/a＋1/b＋1/c≥25/1＋48abc （＊）该不等式新颖、优......
导数作为解决数学问题的有力工具，中学阶段在解决数学中最值问题、单调性问题等有着重要的应用，近几年的高考中已成为必考内容，而且比......
《中学数学教学》2010年第1期有一道问题征解：已知x、y、z〉0且x＋y＋z=1，求证：1/2≤ln（x^3＋y^3＋z^3）/ln（x^5＋y^5＋z^5）〈3/5.......
《中学数学教学》杂志，她像朵数苑里的鲜花，一路播洒芬芳走过了三十周年．作为参与创刊和编辑者之一，此时此刻，我想起了她的春播、秋获，想......
《中学数学教学》在每一期的封底都刊登有奖解题擂台，形式新颖，吸引了很多数学爱好者眼球，好的证明方法更是层出不穷，为初等数学的繁荣......
我爱《中学数学教学》,不仅仅因为我是这本杂志的特约通讯员,更重要的是在我的教学生涯中,她是我不可缺少的良师益友.她的每一期我......
合肥师范学院数学与统计学院研究员,《中学数学教学》杂志原主编贾汉凯先生,不幸于2014年11月20日因病逝世,我们怀着沉痛的心情,悼......
