《五彩池》相关论文
一、动画演示,帮助理解俗话说“听景不如看景”.在小学阶段,儿童以形象思维为主.把抽象的文字变成直观的图片,让儿童面对一个个具......
我对阅读教学的认识最早从实习开始。实习的第二天，刚走到教室门口，就听到里面传出朗朗的读书声——比昨天热闹许多。指导老师见我进......
语文教学应该充满诗情画意,为学生创造良好的学习情境,让师生、生生通过互动进行创造性的诵读、体验、感悟和品味,从而突破难点,训......
我们首先来看《五彩池》的教学片段： 上课了，教师用诗一般的语言导入，在学生大体 了解课文内容后，教师问：“要想深入了解五彩池可......
当今时代的一个重要特征，是信息技术的迅猛发展与大量运用，视频已被越来越多的教师运用到自己的课堂教学中。应用视频的指导思想不同......
科学的评价能对语文阅读教学的改革起到积极导向作用。大力拓展面提高阅读能力有助于提升学生的语文素养。一、科学进行课堂评价如......
背景： 教研月，听一位教师公开课《五彩池》，感触颇深，尤其是接近尾声时教师先进的教育教学理念、精湛的教学艺术、超凡的驾驭课堂的......
紧扣一个“彩”贯穿一片“情”———《五彩池》教学谈□江苏省宜兴市林宣龙史佩英小学语文课本第七册第１１课《五彩池》一文，描述了四......
在新课程改革如火如荼推进的今天，教师要着力建构开放和谐、动态生成的语文课堂，即营造一种使学生个性得到真正凸现，能调动学生的整个......
《五彩池》是经我几次试教后展示的一节观摩课。从钻研教材、了解学生到制作课件，我都已经比较满意了，觉得只要按既定教学设计进行教......
<正> 《五彩池》(第七册)是一篇描写自然景观的课文,讲的是“我到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的景象”。作者运用了大量......
