《但愿人长久》相关论文
这学期我任教四年级语文，学生只有三十几人，因此有时间让学生一个个到我身边背书，正巧第一单元的课文大多要求背诵，比如《老师，您好！》《......
苏教版小学语文《但愿人长久》一课主要写了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》的经过。这是一篇对学生进行朗读训练和审美教育的......
[案例1]我在设计参赛课《水调歌头·明月几时有》时，突破这类课常规的读读背背的教学模式，根据学生喜欢流行歌曲的特点，发挥自己......
这堂语文课上的是李清照的《如梦令》。为了让学生更好地领略古诗词的魅力，也为了最后为词编曲的环节，我特意唱了首《但愿人长久》，以......
如何提起学生对古典诗词学习的兴趣,笔者在《唐诗宋词选读》的教学中,深感困惑。一个偶然的机会,听到一曲《荷塘月色》,清新脱俗的......
<正>"一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪......
5月8日，是邓丽君香消玉殒24年的纪念日。 她的歌，一度风靡华人社会，那首《但愿人长久》跟着神舟七号一起升空，王菲曾坦言她最喜欢模......
<正>语文教学滋育心根,如何操作?如何处理好知识、技能学习,以及发展儿童官能与滋育心根的关系?走进刘云生老师的语文课堂,看他执......
<正>教材分析本文以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过。本故事可以帮助学生理解词的......
<正>"慢综艺"现已成为解读2017年电视综艺市场的关键词之一。相较于歌唱、户外等竞技类综艺,"慢综艺"一般没有鲜明的任务主线,更倾......
《但愿人长久》是中国流行乐坛古风歌曲的经典代表作,其歌词取自宋代词人苏轼所作的词作《水调歌头·明月几时有》。此歌曲传唱至......
<正>课型:欣赏课年级:六年级教学内容:1.欣赏歌曲《但愿人长久》(选自人音版小学音乐六年级下册第一单元《古风新韵》)。2.欣赏谷......
<正>《但愿人长久》第三自然段主要写了苏轼和弟弟苏辙手足情深,分别已久格外思念。在教学中,我紧紧抓住了文中的两个词语进行教学......
<正>【设计理念】本教学将根据"文包诗"类课文的特点,以苏轼的感情变化为主线,从"被动接受"到"主动建构",结合古诗文经典诵读教研......
<正>一文本定位:一个与众不同的文本,一个曲折感人的故事"文包诗"是一种特殊的文本样式。它用富有趣味的故事或再现诗歌的重点内容......
经典流行歌曲《但愿人长久》有许多配器版本,大体可以分为"西洋范"配器、"民族风"配器、"中西合用型"配器三种类型。"西洋范"配器......
《但愿人长久》是中国古典诗词歌曲的代表作。在众多唱法中,流行唱法占据了绝大部分市场,继邓丽君原唱版本后,最具代表性翻唱的是......
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)四年级上册。【教学过程】一、游戏激趣,导入新课1.游戏:聊聊古代诗人词......
